2026年6月

なぜ今、学校の先生に「見極める力」が求められているのか？――「指導」から「伴走」へつなぐ集団づくりの心理学新着!!

「クラスの規律を守るために、もっと厳しく指導しなきゃダメだ」「でも、子どもの気持ちに寄り添って、話をじっくり聴く伴走者でもいたい……」 日々の学級経営の中で、このような「厳しさ（指導）」と「優しさ（伴走）」のジレンマに悩 […]