2026年4月
授業準備を「手放す」勇気。生成AIとつくる、あなたらしい授業への第一歩
2026年4月25日
こんなこと、感じたことはありませんか？「もっと生徒一人ひとりと向き合いたいのに、教材研究やプリント作成に追われて、気づけば夜遅くなっている……」 わたしも長年、学校現場にいて、そんな場面をたくさん見てきました。目の前の子 […]
「もう頑張れない」と思う前に。自分を一番の味方にする、心のセルフ・ケアと対話術
2026年4月18日
こんなこと、感じたことはありませんか？ 教員の仕事は、授業だけでできていません。子どもの表情を読み、保護者に応じ、同僚と調整し、行事や記録も回します。そのたびに、感情を整えながら働いています。だから、消耗の原 […]
保護者の本音を引き出し、共に子どもを支えるための「聴き方」のコツ
2026年4月11日
こんなこと、感じたことはありませんか？ 保護者対応は、若手教員が早い段階で消耗しやすい仕事の一つです。授業、学級経営、分掌、記録に追われる日々の中で、一本の電話が心を大きく揺らします。 しかも苦しいのは、内容そのものだけ […]
「失敗しても大丈夫」が子どもを伸ばす。若手の先生が今日からできる、教室の「心の安全基地」づくり
2026年4月4日
こんな教室、見たことはありませんか。 若手教員ほど、授業を前に進めようと焦ります。だから「正しい答え」を早く回収しようとする。すると教室は静かになる。でもその静けさは、集中ではなく萎縮です。授業技術や学級経営の型を磨く前 […]