2026年9月

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「みんな違ってみんないい」のその先へ ――多様性時代の教室に不可欠な「心理的安全性」の作り方新着!!

「多様性を認める」と言いながら、現場ではかえって難しさが増している。そんな感覚をもつ先生は少なくありません。 「みんな違ってみんないい」と伝えているのに、クラスがまとまらない。 「これも個性だから」と受け止めるべきか、そ […]

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感情的に叱ってしまった後が勝負!信頼関係を深める「心理的リカバリー術」 ――完璧な先生を辞めることから始まる愛着の再調律

「また感情的に怒ってしまった……」と、夜に自分を責めていないでしょうか。「忙しさで余裕がなくて、Jくんをみんなの前で強く叱ってしまった」 「子どもが帰った後、あの子の表情を思い出して自己嫌悪になる」 先生方のなかには、そ […]

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