2026年8月

2026年8月29日

「こら！友達を押してはダメでしょう！」「廊下は走らない！ちゃんと歩きなさい！」教室や廊下で子どもたちが不適切な行動をとったとき，私たちはつい反射的に「その行動」を止めようと言葉をかけてしまいます。特に，学級の規律を […]

2026年8月22日

「なんでこんなことしたの？理由を言いなさい！」「なんで宿題をやってこなかったの？」教室や廊下で子どもがトラブルを起こしたとき，あるいはやるべきことをやってこなかったとき，私たちはつい反射的に「なんで？」という言葉を使 […]

2026年8月15日

「何かあったの？と聞いても，『別に』『何でもない』としか言ってくれない……」「トラブルの理由を聴き出そうとすればするほど，黙り込んでしまう……」放課後や休み時間，悩んでいそうな子やトラブルを起こした子に声をかけて，な […]

2026年8月8日

「わざと先生の困ることをして，注意されるとニヤニヤしている……」「さっきまで仲良く話していたのに，突然『先生なんか大嫌い』と暴言を吐いて壁を蹴る……」クラスの中に，このように「わざと先生を怒らせるような行動」や，情緒の […]

2026年8月1日

「忘れ物をしないで，って毎日あれほど確認しているのに，どうしても無くし物や忘れ物が減らない……」「授業の予定が少し変わっただけで，激しく泣き叫んだり教室から飛び出したりしてしまう……」クラスの中に，このような「何度注意 […]