2026年7月

未分類
【嘘・ごまかし】「やっていません」と嘘をつく子の背景をどう読むか ――「ずるさ」の裏にある脆さと防衛を理解する

「友達の筆箱を隠したのを見た子が何人もいるのに、本人は頑なに『やってない』と言い張る……」「宿題を忘れた理由を聞くと、毎回『お母さんがカバンに入れ忘れた』と誰かのせいにする……」 子どもたちが見せる、あまりにも見え透いた […]

続きを読む
未分類
【妨害・おしゃべり】授業中に立ち歩く子の行動の背景にあるもの ――「目立ちたがり」では片づけない学級経営

「静かにしなさい!ってさっき言ったばかりなのに、またおしゃべりが始まった……」「授業の途中でわざと変な声を上げて笑いを取ろうとする子がいて、話が進まない……」 毎時間の授業が、子どもたちのおしゃべりや立ち歩き、ちょっとし […]

続きを読む
未分類
【無気力】「やる気が出ない」と机に突っ伏す子の脳内で起きていること

「やる気のない態度」に、イライラしたり焦ったりしていませんか。「何度『ノートを開きなさい』と言っても、机に突っ伏したままピクリとも動かない……」「授業中、ただぼーっと外を眺めていて、やる気がまったく感じられない……」 ク […]

続きを読む
未分類
【反抗・暴言】「うるせえ!」の裏にあるものをどう読むか――子どもの言葉を、行動と感情に分けて受け止める

子どもの鋭い言葉にさらされたとき、教師の側が大きく動揺するのは当然です。 「うるせえな」「先生に関係ねえだろ」「うざいんだよ」 こうした言葉を教室で真正面からぶつけられると、頭が真っ白になることがあります。若手教師であれ […]

続きを読む