『いい先生症候群』から抜け出す5つのセルフチェック
こんなこと、感じたことはありませんか？ ・「生徒のために」と思って始めたことが、いつの間にか自分を苦しめている・同僚の先生と比べて、自分はまだまだダメな先生だと落ち込んでしまう・「いい先生でいなければ」という思いが強すぎ […]
子どもの"問題行動"の裏側にある3つのメッセージ
こんなこと、感じたことはありませんか？ 毎日の教室で、子どもたちの「問題行動」に悩まされている先生方は少なくないでしょう。 注意しても直らない、叱っても繰り返す、時には保護者との関係まで難しくなってしまう。そんな経験をお […]
協働的な学習が機能しない教室に共通する3つの誤解
こんなこと、感じたことはありませんか？ 「主体的・対話的で深い学び」が求められる中、協働的な学習に力を入れている先生方も多いことでしょう。でも実際は、期待していた効果がなかなか現れず、「本当にこれでいいのだろうか」と悩ん […]
教師という仕事の本当の魅力—理想と現実を知り尽くした現場からの本音
教師を目指そうと思ったとき、こんな気持ちになったことはありませんか？ わたしも20年間学校現場にいて、そして今は大学で教員養成に関わりながら、多くの先生方とカウンセリングやコーチングを通じて関わってきました。正直に言いま […]
保護者面談が怖い…緊張を和らげる3つの工夫
こんなふうに、保護者面談が近づくと不安でいっぱいになる先生は、決して少なくありません。とくに、若手の先生や初任者の方にとって、保護者と向き合う時間は、授業や生徒指導とは違ったプレッシャーがあります。 わたしもかつては、面 […]
一人ひとりは良い子なのに、なぜ集団になると…？：集団心理の不思議
こんな経験はありませんか？ 「この子たちは本当は良い子なんです」そんな風に感じながらも、集団になった時の子どもたちの変化に戸惑っている先生方は多いのではないでしょうか。わたしも現場にいた20年間、何度もこの現象に直面しま […]
「子どもにナメられてる」と感じる先生へ 〜 威厳と親しみやすさの絶妙なバランス術
こんなこと、感じたことはありませんか？ もしかしたら、あなたも今、「子どもたちにナメられているのかもしれない」そんな不安を感じているかもしれません。 わたしも20年間の教師生活で、何度もこの壁にぶつかりました。子どもたち […]
“辞める”という選択肢が見えてきたとき、まず立ち止まって考えたい3つの視点
こんなふうに感じたことはありませんか？ わたしも長く学校現場にいて、そうした声をたくさん聞いてきました。もしかしたら、あなたも今、そんな揺らぎの中にいるかもしれません。 教師を辞めるという選択は、人生の大きな岐路です。収 […]