「原因探しより大切なこと〜不登校支援で見落としがちな子どもの今」新着!!
「なぜ学校に来られないのか、原因をはっきりさせましょう」「きっかけは何だったのでしょうか」 不登校の子どもと向き合うとき、こんな言葉を口にしたことはありませんか。家庭環境なのか、友人関係なのか、学習の遅れなのか。原因が分 […]
「3年目までが勝負─若手教師が乗り越えるべき『試練の時期』の過ごし方」
こんな気持ちになったこと、ありませんか？ ・毎日が精一杯で、このまま続けられるか不安・先輩教師と比べて、自分だけがうまくいっていない気がする・理想の教師像と現実の自分との差に落ち込む・「向いていないのかも」と転職を考えて […]
「手を出しすぎていませんか？」―課題の分離が教える子どもの自立を支援する境界線の引き方
こんなこと、感じたことはありませんか？ わたしも長年、学校現場にいて、そんな場面をたくさん見てきました。先生方の優しさや責任感の強さが、時として子どもの成長の機会を奪ってしまうことがあります。 カウンセリングやコーチング […]
「発言できない子どもたち」が教えてくれた、教室に心理的安全性が必要な本当の理由
こんなこと、感じたことはありませんか？ わたしも長年、学校現場にいて、そんな場面をたくさん見てきました。手を挙げたそうにしているのに、最後の一歩が踏み出せない子どもたち。正解かどうか不安で、せっかくの気づきを声に出せない […]
『言っても聞かない子』が変わる瞬間〜子どもの心の扉を開く3つの鍵〜
こんなこと感じたことはありませんか？ わたしも20年間の学校現場で、そんな場面をたくさん経験してきました。当時は「なぜ聞いてくれないんだろう」と悩み、時には自分の指導力を疑うこともありました。 しかし、大学で教育心理学を […]
『いい先生症候群』から抜け出す5つのセルフチェック
こんなこと、感じたことはありませんか？ ・「生徒のために」と思って始めたことが、いつの間にか自分を苦しめている・同僚の先生と比べて、自分はまだまだダメな先生だと落ち込んでしまう・「いい先生でいなければ」という思いが強すぎ […]
子どもの"問題行動"の裏側にある3つのメッセージ
こんなこと、感じたことはありませんか？ 毎日の教室で、子どもたちの「問題行動」に悩まされている先生方は少なくないでしょう。 注意しても直らない、叱っても繰り返す、時には保護者との関係まで難しくなってしまう。そんな経験をお […]
協働的な学習が機能しない教室に共通する3つの誤解
こんなこと、感じたことはありませんか？ 「主体的・対話的で深い学び」が求められる中、協働的な学習に力を入れている先生方も多いことでしょう。でも実際は、期待していた効果がなかなか現れず、「本当にこれでいいのだろうか」と悩ん […]
保護者面談が怖い…緊張を和らげる3つの工夫
こんなふうに、保護者面談が近づくと不安でいっぱいになる先生は、決して少なくありません。とくに、若手の先生や初任者の方にとって、保護者と向き合う時間は、授業や生徒指導とは違ったプレッシャーがあります。 わたしもかつては、面 […]
一人ひとりは良い子なのに、なぜ集団になると…？：集団心理の不思議
こんな経験はありませんか？ 「この子たちは本当は良い子なんです」そんな風に感じながらも、集団になった時の子どもたちの変化に戸惑っている先生方は多いのではないでしょうか。わたしも現場にいた20年間、何度もこの現象に直面しま […]